Бессмыслица — искать решение, если оно и так есть. Речь идет о том, как поступить с задачей, которая решения не имеет. Это глубоко принципиальный вопрос, который, как я вижу, тебе, прикладнику, к сожалению, не доступен.
А. и Б. Стругацкие
Тема технологического предпринимательства витает на физтехе, наверное, со времен возрождения духа предпринимательства в пост-перестроечной России. За этой темой неразрывно также ходит дискуссия о том, зачем, собственно нужна связка физ-тех-пред то есть от физика к предпринимателю? А ЗАЧЕМ??? Пусть лучше физики делают физику а предприниматели – бизнес.
С другой стороны, физтех для того и создавался чтобы из физики делать изделия. Физтеху не свойственна поза мыслителя в башне из слоновой кости. Физтеху свойственно решать непонятные задачи. А нерешаемые задачи нам преподносит простая и непредсказуемая мирская практика. Которую приводит в движение неуёмный предпринимательский дух.
Можно ли на физтехе гармонично свести вместе:
- физику, как основу фундаментальных знаний,
- технологии, как решение практических задач, и
- предпринимательство, как мотивацию делать новое.
Может быть, это и есть система физтеха другими словами? Тогда, подобно принципу «учёный готовит учёного», связка физ-тех-пред может реализоваться через наставников — наставник сажает мотивированного студента «за руль» и они вместе решают реальную задачу.
Чтобы осбудить связку физ-тех-пред в Энотеке 9 сентября выступили:
- Юлия Чижова, АО “АЭМ-технологии” государственной корпорации Росатом, чтобы рассказать, что может предложить лидер инноваций предприимчивым студентам в области нестандартных задач, и
- Анастасия Сутормина, заместитель заведующего кафедрой управления технологическими проектами МФТИ, чтобы рассказать о том, как складывается работа по подготовке студентов под нестандартные предпринимательские задачи
Запись выступления Анастасии Суторминой